全因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因(yīn)素(sù)速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么听过(guò)，因为全因(yīn)素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲究(jiū)快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主你(nǐ)的(de)意思应该是那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能(néng)是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对(duì)结构素(sù)描(miáo)来(lái)讲的(de)，却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念一般结构素描是(shì)不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构(gòu)入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院(yuàn)强(qiáng)调全(quán)因素也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同(tóng)周(zhōu)围环(huán)境的(de)关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试(shì)中不(bù)能在(zài)整体观(guān)念(niàn)的指导下全(quán)面推(tuī)进(jìn)，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成局(jú)部相互之间关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好(hǎo)的(de)体现出(chū)来，局部的构(gòu)造(zào)已经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做(zuò)的不足，这样的一(yī)幅(fú)画，怎么能得到(dào)好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的(de)一幅(fú)画是不(bù)真(zhēn)实的；然而，一幅(fú)画只有局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了(le)它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的(de)成败，那么局部与局(jú)部、局(jú)部与(yǔ)整(zhěng)体的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这种(zhǒng)关系，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透(tòu)视(shì)关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的(de)人，没(méi)有绝对(duì)相同(tóng)的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也(yě)不例(lì)外(wài)，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在素描写生的过程(chéng)中，常常看到有的(de)学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了他们胡(hú)编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自(zì)己认识(shí)上的误(wù)区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不像没有关系，只要画面(miàn)效果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果一个(gè)学生长时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能造(zào)成感知能力的退化，失(shī)去一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是(shì)因(yīn)为(wèi)作为一个画(huà)家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一旦形成(chéng)就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特别(bié)注(zhù)意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么会出现这些(xiē)问(wèn)题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次缺(quē)乏完整统一(yī)的对(duì)比和变化规律,画(huà)面的层次就不(bù)清(qīng)晰(xī)，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点，哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色(sè)调(diào)都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部(bù)大部分都(dōu)处在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上基本(běn)都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间色调的(de)深度，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的(de)前(qián)提下，允许对局部的色(sè)调进行调(diào)整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得(dé)很(hěn)好很完(wán)整(zhěng)，但局部和(hé)局部之(zhī)间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下(xià)，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着(zhe)重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察(chá)到的形体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存在(zài)”与“绘(huì)画”之(zhī)间一(yī)切的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发现(xiàn)静物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的(de)因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些自(zì)然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的(de)基础,是(shì)最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度(dù)百(bǎi)科(kē)-素描

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 却的部首叫什么名称拼音，卩是什么偏旁怎么念